Reseña

Esta obra reúne dos ensayos reflexivos sobre el conocimiento y la pedagogía crítica, escritos desde una perspectiva personal y comprometida. La primera parte cuestiona los límites éticos y epistemológicos de la ciencia contemporánea; la segunda explora el papel de la subjetividad, la rebeldía y la emancipación en la educación. Ambos textos ofrecen una mirada crítica y sensible al mundo moderno, con énfasis en la necesidad de recuperar lo humano, pensar desde la experiencia y abrir caminos hacia una vida más libre y digna.