Detalle
ISBN 978-607-5925-07-3
Editorial:1450 Ediciones
Materia:Lectura en la escuela primaria Libros de texto
Clasificación:Sociedad y ciencias sociales
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-05-20
Número de edición:1
Número de páginas:110
Tamaño:16x21cm.
Precio:$200
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
La comprensión lectora en la escuela primaria
Estrategias cognitivas para su evaluación e intervención
Editorial:1450 Ediciones
Materia:Lectura en la escuela primaria Libros de texto
Clasificación:Sociedad y ciencias sociales
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-05-20
Número de edición:1
Número de páginas:110
Tamaño:16x21cm.
Precio:$200
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Soy lector plus 1 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 2 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 3 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 4 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 5 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 2 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 3 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 4 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Soy lector plus 5 - Rodríguez Caravantes, Clara; Ruiz Pérez, Laura; López Flores, María de Lourdes; Saulés Estrada, Salvador
Reseña
Se analiza la importancia de la comprensión lectora en la escuela primaria, sobre todo como material de orientación para profesores y alumnos normalistas.
