Reseña

Este manual es una guía diseñada para facilitar la enseñanza de las nanociencias en secundaria, alineándose con el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje que plantea la Nueva Escuela Mexicana. Su propósito es brindar a los docentes herramientas para acercar a sus estudiantes conceptos innovadores a través de prácticas didácticas, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico.
Cada actividad ha sido estructurada para integrarse de manera flexible en el aula, permitiendo su adaptación a diferentes enfoques pedagógicos. Además, se incluyen preguntas que promueven la reflexión y la evaluación, junto con datos curiosos que enriquecen la experiencia de aprendizaje.
Las nanociencias ofrecen un campo de conocimiento revolucionario que motiva a las y los estudiantes a explorar el mundo desde una nueva perspectiva. Este manual, desarrollado en el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, no solo introduce a los jóvenes en el estudio de los nanomateriales y los materiales avanzados, sino que también proporciona a los docentes recursos para vincular estos temas con las tecnologías emergentes y los desafíos ambientales actuales.
A través de prácticas que combinan sencillez e impacto, buscamos fortalecer la enseñanza de la ciencia, promoviendo un aprendizaje significativo y acorde con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.