Detalle
ISBN 978-607-574-817-7
López Serratos, María Leticia
Aragón Velasco, Cristina
Reyes García, Esther
Díaz González, Yamarasbeth Marina Belén
Isidro Vázquez, Olivia
Colaborador:García Cerezo, Tomás (Director del equipo editorial)
Editorial:Hachette Editorial México
Materia:Interacción social
Clasificación:Estudios de comunicación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-03-21
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:60Mb
Precio:$185
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Comunicación para la valoración del entorno
López Serratos, María Leticia
Aragón Velasco, Cristina
Reyes García, Esther
Díaz González, Yamarasbeth Marina Belén
Isidro Vázquez, Olivia
Colaborador:García Cerezo, Tomás (Director del equipo editorial)
Editorial:Hachette Editorial México
Materia:Interacción social
Clasificación:Estudios de comunicación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-03-21
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:60Mb
Precio:$185
Soporte:Digital
Formato:PDF
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Educación superior y tecnologías digitales - Brito Rivera, Luis Fernando; Cárdenas González, Víctor Gerardo; Fuentes Zurita, María Cristina; Garduño Teliz, Elvia; González Martínez, José Ricardo; Hernández Vázquez, Juan Manuel; Pérez Salazar, Gabriel; Ramírez Martinell, Alberto; Rodríguez Lagunas, Javier; Varela Gutiérrez, Stephanie Angélica
Educación superior y tecnologías digitales - Cárdenas González, Víctor Gerardo; Hernández Vázquez, Juan Manuel; Rodríguez Lagunas, Javier; Perez Salazar, Gabriel; Garduño Teliz, Elvía; Brito Rivera, Luis Fernando; Fuentes Zurita, María Cristina; Varela Gutiérrez, Stephanie Angélica; Ramírez Martinell, Alberto; González Martínez, José Ricardo
Género, feminismos y espacialidades - Herrera Ramírez, Débora; Paulo Maya, Alfredo; Solano Meneses, Eska Elena; López Salgado, Claudia; Reyes López, Carolina; Mery Ruiz, Miriam Elizabeth; Narváez Tijerina, Adolfo Benito; Mendoza Espinosa, Itzel Guadalupe; Meza Aguilar, María del Carmen; Ortiz Barajas, Berenice; García Luna Villagrán, Georgina Alicia; Bustos Garduño, María del Carmen; Hernández Romero, Yissel; Hernández Romero, Yasmín; Torres Carroll, Violeta; Damián Bernal, Angélica Lucía; Pérez Damián, Araceli; Mejía Modesto, Alfonso; Saldaña Zepeda, Dayna Priscila; Cabezas Elizondo, Dora Argentina; Orozco Rocha, Karina; Méndez Pimentel, Nazareli Sebastián; Galván Ríos, Mauro; Fierro Fimbres, Marlene; Silva Lima, Bárbara Edemara; Urbiola Palomares, Daniela Andrea; Biondi Bianchi, Stefania; Loayza Medina, Jancarla Aleida; Silveyra Rosales, Mariana Teresa; Guerra Marroquín, Lidia Patricia; Cruz Coria, Érika; Marín Marín, Alma Ivonne; Larios Calderón, Aralí; Ruiz Ponce, Heriberto; Pérez García, Alicia; Gamarra Rivera, Zareli; Ramos Pasquel, Daniel
Turismo y cotidianidad. Lo banal, lo vital, lo propio y lo apropiado - García Gómez, Carmen; Angulo Dzul, Daniel Alejandro; Rodríguez Ortega, Daniela del Carmen; Navarrete Escobedo, David; Gómez Alamilla, Gabriela Alejandra; Ledesma Montaño, Gabriela; Rosas Correa, Gabriela; Silva Poot, Herlinda del Socorro; Ramos García, Jeraar Atahualpa; Tun Álvarez, Julio César; Herrera Terrazas, Luis; Cuxim Suaste, María Elena; Bolio Rosado, María Isabel; Mejía Morales, Norma
Sociedad, organizaciones, feminismos y masculinidades - Flores Hernández, Lizbeth; Ojeda Gutiérrez, Jonathan; Núñez Soto, Diana Magali; Torres Sánchez, Alfonso Tonatiuh; Macías Prada, John Fernando; Simeón, María José; Pérez Radua, Conxi; Cadena López, Aydé; Ramos Luna, Lorena Litai; Galindo Castro, Saira Genoveva; Ponce Dimas, Thalia; Cortázar Triana, Daniel
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Reseña
Comunicación para la valoración del entorno. Serie Interacciones se compone de dos unidades de aprendizaje que están indicadas en los programas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, éstas son: 1. Lectura, producción y socialización de la información fundamental de los textos; y 2. Lectura, elaboración y socialización de textos valorativos. Ambas unidades están divididas en los Resultados de aprendizaje también indicados en los programas de estudio. Éstos últimos parten del desarrollo de las progresiones que se encuentran en el marco curricular común.
