Reseña

El Manual de Capacitación y Metodología para la Enseñanza del Idioma Inglés en Niveles A1-A2 Preprimaria y Primaria – Teacher´s Edition o “La Metodología por Bloques” ha sido desarrollado con el objetivo de proporcionar a los todos profesores y maestras que impartan la materia en su programa académico, especialmente aquellos sin un dominio previo del inglés, las herramientas pedagógicas necesarias para enseñar de manera efectiva este idioma en el aula.
Este recurso está diseñado específicamente para cumplir con las directrices del Programa Nacional de Inglés (PRONI), promoviendo una enseñanza accesible y comprensible para maestros que, en su mayoría, no cuentan con fluidez en inglés, pero que desempeñan un papel fundamental en la formación lingüística de sus estudiantes.
Objetivo principal del manual:
El propósito de este manual es brindar a los docentes un enfoque metodológico claro y accesible para la enseñanza del inglés, basado en frases clave utilizadas en clases cotidianas, lo cual facilitará tanto su comprensión como su uso efectivo en el aula. La metodología desarrollada está centrada en la inmersión lingüística funcional, priorizando la pronunciación, la comprensión y la capacidad de comunicación en situaciones cotidianas que los maestros se encontrarán al interactuar con sus estudiantes.
Características innovadoras del manual:
1. Enfoque práctico y funcional: El manual incluye tablas con frases más comunes en clases de inglés, con traducciones, ejemplos de uso, y la pronunciación fonética para facilitar su aprendizaje.
2. Facilidad para docentes sin conocimiento previo: Se presenta un formato simple, con instrucciones claras, lo cual permitirá que incluso aquellos maestros sin experiencia en inglés puedan aplicarlo en su práctica diaria desde el primer momento.
3. Beneficios por cada actividad: Para cada actividad, se incluye una explicación sobre los beneficios pedagógicos, detallando cómo las tareas propuestas favorecen el desarrollo de competencias lingüísticas en los alumnos y mejoran la interacción en el aula.
4. Modelo de enseñanza gradual: El manual está organizado de acuerdo con las fases de una clase típica, permitiendo que los docentes se familiaricen con la estructura de una lección de inglés desde el inicio (introducción de vocabulario y frases, prácticas de pronunciación, interacción en contextos sencillos, etc.) hasta el cierre, siempre promoviendo la participación activa de los estudiantes.