MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-728-245-7

Diseño de Plan de Vida

Autores:
Baltazar Díaz, Juana Guillermina
Gómez Castañeda, Jaime
Quintero García, Ana Celina
Torres Valdovinos, María Maura
Editorial:Editorial Ediciones Escolares de Occidente
Materia:Procesos sociales
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2025-02-11
Número de edición:1
Número de páginas:132
Tamaño:16x21.5cm.
Precio:$190
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

Diseño de Plan de Vida es un libro diseñado para estudiantes de bachillerato basado en el programa de estudios vigente de la Universidad de Guadalajara. Los contenidos y las secuencias de actividades tienen una orientación hacia el proceso de elaboración de un plan de vida integral por parte del estudiante, con énfasis en aspectos relacionados con el autoconocimiento, la toma de decisiones responsables y el desarrollo personal. En el libro tienen lugar preguntas clave para el desarrollo de un plan de vida, como: ¿Quién soy ahora? ¿Realmente el control de mi vida está en mis manos? ¿Cómo construir la persona que quiero ser? A través de actividades prácticas y reflexivas, los estudiantes podrán explorar ámbitos y temas relacionados con sus actitudes, las habilidades que poseen y/o quieren desarrollar, la identificación del tipo de influencias en sus entornos y diseñar metas simples y complejas pero alcanzables en diferentes áreas de su vida: salud, relaciones interpersonales, economía, vocación profesional, entre otras. Estudiantes y docentes encontrarán que el libro ofrece un apoyo para la planeación didáctica, pero también permite abordar diferentes retos y situaciones que los estudiantes viven en esta etapa de su vida. Por ello, la importancia de reconocerse los estudiantes en su realidad actual, el diseño de su planeación y lograr plasmar sus aspiraciones en un diseño de plan de vida, son motivaciones para llevar a cabo acciones que contribuyan en su beneficio como personas en situaciones futuras.

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