Reseña

El libro presenta las últimas reflexiones y análisis realizados por la académica en torno al diseño curricular en Chiapas, a partir de nuevos conceptos que son propicios para el debate en el marco del codiseño. Su contenido recupera las experiencias en la investigación curricular, así como los problemas reflexivos que la práctica docente ha implicado en el campo educativo; pues en el libro se congenian tanto las visiones de los investigadores curriculares como de los profesores en servicio y frente al trabajo de diseño curricular.