Reseña

La inclusión se enfrenta constantemente a discursos contradictorios y ambiguos por parte de instancias o agencias, donde pareciera que lo teórico no se traducen en lo práctico. Ante esto, se retoma el término heterotopías para hablar de contra-espacios que consideren prácticas y discursos que no necesariamente armonizan. En este sentido, la presente obra recoge y articula diversas perspectivas y aportes teóricos-conceptuales sobre la alteridad y la inclusión con la finalidad de que el lector pueda esclarecer sus propias controversias respecto al tema. Para ello, se presentan catorce trabajos de diversos países (ocho de México, dos de Brasil, dos de España, uno Chile y uno Colombia), en los cuales se hacen presentes los temas de perspectiva historiográficas, epistemologías alternas, interpelación a la inclusión, movimientos sociales, prácticas educativas inclusivas y tecnología: crítica y formal. Se espera que los contenidos sean un espacio de encuentros heterotópicos que impulsen la reflexión, interpelación y transformación de nuestros espacios de vida