Reseña

Este libro, desarrollado para la UAC de "Taller de Ciencias I" , tiene como propósito contribuir con el desarrollo de los aprendizajes de trayectoria de los estudiantes, sirviendo como una guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar la adquisición de habilidades de investigación, aplicando la Metodología Activa delAprendizaje Basado en Proyectos (ABP), metodología que se basa en el Método Científico, para que los estudiantes sean capaces de describir, explicar y proponer soluciones a situaciones o fenómenos de su cotidianidad.
En este obra pedagógica se dan las bases de los pasos o etapas del ABP, a través de la propuesta de un Proyecto de Investigación que los estudiantes, con la guía de su docente, podrán desarrollar a lo largo de las 9 progresiones de las que consta esta UAC.
El proyecto de investigación aquí propuesto tiene como eje central la transterencia y flujo de energía en los sistemas que existen en el entorno de los estudiantes, para que así les resulte más significativo el concepto central y metas de aprendizaje que se deben desarrollar en cada progresión.
Los contenidos y actividades que en esta obra se presentan, buscan cumplir con el propósito señalado en el Programa de Estudios de la UAC Taller de Ciencias I, que es fortalecer las habilidades científicas que los estudiantes han desarrollado de manera previa y así seguir construyendo su propio conocimiento científico, para de ese modo continuar con su formación integral y transformación en agentes de cambio, que contribuyan con su comunidad.