Reseña

"El texto “Entreverando experiencias educativas; tejiendo narrativas pedagógicas
en torno a la Nueva Escuela Mexicana”, es un ejercicio de evaluación curricular
(currículo vivido) de carácter hermenéutico (autoetnográfico) y autobiográfico
(método currere), en torno a la puesta en marcha de la NEM en las comunidades escolares de 25 maestras y maestros de educación básica y media superior de Baja California Sur. Este libro pone el foco en los verdaderos protagonistas de la transformación educativa: las y los docentes, quienes, día tras día, enfrentan los desafíos y aprovechan las oportunidades que surgen en el complejo ecosistema del aula. Son ellas y ellos quienes conocen de primera mano las necesidades, retos diarios y las posibilidades reales de implementar cambios significativos en su comunidad educativa.