Reseña

Esta obra pretende hacer una contribución a la enseñanza del derecho a través de la teoría constructivista, el aprendizaje significativo por medio del estudio de casos y el uso de la tecnología como herramienta didáctica.
Los autores de este libro son profesores de diversas Universidades de México y de Europa, lo cual nos permite conocer diferentes posturas que coinciden en establecer la dialéctica como parte del proceso de enseñanza aprendizaje, en un ambiente en el que el alumno crea su propio conocimiento a partir de las diversas actividades que los docentes han implementado. Su objetivo es el aprendizaje significativo, en lo cual han obtenido resultados satisfactorios.