Reseña

El objetivo general del Libro Nuevas Tendencias del estudiante 1 de Idioma Inglés basado en competencias es adaptarse a las demandas del Marco Común Europeo de Referencia, uno de los marcos más populares y aceptados para el aprendizaje de idiomas. Este texto, en su diseño, contiene cinco módulos; cada uno de ellos está dividido en seis partes donde se aborda el desarrollo de las cuatro habilidades básicas en el aprendizaje del inglés. Con la finalidad de evaluar de manera correcta los contenidos y de lograr sustentar la adquisición de las competencias, al final de cada módulo, en la parte 6, hay un examen de evaluación, o de autoevaluación.

Este curso no es una camisa de fuerza. Invitamos a los docentes a utilizar y enseñar el aprovechamiento de las nuevas tecnologías disponibles hoy en día para la enseñanza y el aprendizaje.

Muchos sitios ayudan a estudiantes y profesores a obtener un conocimiento más profundo y amplio
del idioma que están estudiando o enseñando; por lo tanto, los profesores deben utilizar las
tecnologías que puedan explotar para enriquecer su trabajo y crear y reforzar el deseo de los
estudiantes de investigar y descubrir un mundo maravilloso.

The overall objective of Reinforcement Book 1 Competency-based English Language Course is to reinforce the competencies acquired by learners throughout their learning in Student Book 1 and continue to adjust to the demands of the Common European Framework of Reference. This text, in its design, contains five modules. Each module is divided into six parts, each addressing the development of the four basic skills in learning English. In part 6, at the end of each module, there is an evaluation exam or self-assessment to correctly evaluate the contents and support the acquisition of skills.

This course is not a straitjacket. We invite teachers to use and teach with the new technologies
available today.

Many sites help students and teachers gain a deeper and broader knowledge of the language they are studying or teaching. Therefore, teachers must use technologies that they can exploit to enrich their work and create and reinforce students' desire to investigate and discover a wonderful world.