Reseña

Esta obra consta de dos secciones. Cada uno de los capítulos de ambas secciones aborda una de las diferentes áreas de competencia del modelo del Marco Común de Competencia Digital Docente (INTEF, 2017) propuesto por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación de Profesorado (INTEF). En la primera sección, los capítulos del uno al cinco, presenta los resultados obtenidos de la encuesta titulada “Exploración de las competencias digitales de los futuros docentes y traductores del francés” basada en el modelo del Marco Común de Competencia Digital Docente (INTEF, 2017) y que fue aplicada a los participantes de este estudio que se forman para ser profesionistas de la lengua francesa.
En la segunda sección de este libro, capítulos 6 al 8, presenta los resultados obtenidos de la encuesta “Exploración de las competencias digitales en la comunidad estudiantil de la licenciatura en Letras Hispánicas”, que es una adaptación de la encuesta “Exploración de las competencias digitales de los futuros docentes y traductores del francés” y que mantiene las mismas áreas competenciales para recoger información de la población de los futuros profesionistas de español como lengua materna.