Reseña

En este libro está de fondo un precepto epistémico que ineludiblemente parte de la problematización del pensar desde la perspectiva del sujeto como proyecto de autonomía; y es clave para dar cuenta cómo se despliega la pluralidad de sujetos colectivos y singulares que constituyen a un sujeto social en potencia respecto de un horizonte donde la autonomía está como proyecto, que nos exige reconocer la complejidad y que no se puede concebir a un sujeto social como homogeneidad ni mucho menos como hegemonía monolítica.
Esta publicación tiene como base dar cuenta de formas de hacer-pensante en procesos de creación de conocimiento desde una perspectiva de autogestión que se han desplegado por algunos grupos inspirados por la práctica del Análisis Institucional (A.I.), la psicología social que se inspira en el psicoanálisis, particularmente de Pichón Riviere y la pedagogía critica que de ahí se desprende.