Reseña

Este libro reúne ejemplos de modelos educativos vigentes en diversas instituciones de educación superior (IES) nacionales y extranjeras. No se trata de una compilación exhaustiva, sino más bien de una pequeña reunión de casos ejemplares, cuyo análisis comparativo contribuirá a sentar las bases teóricas para la elaboración de modelos educativos innovadores en las IES mexicanas. Los criterios de selección utilizados para reunir estos modelos apuntan a la concreción de cuatro ideas fundamentales:

1. La educación superior debe ser concebida como un bien público y derecho social universal;
2. Para lograrla, y ejercerla, hay que aplicar una planeación estratégica especial;
3. Educar no significa únicamente formar profesionistas competentes, sino, ante todo, buenas personas y ciudadanos críticos, capaces de construir una mejor sociedad; y
4. Los modelos educativos deberán contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.