Reseña

En este documento, presentamos en forma sintética los resultados producidos por el monitoreo del Programa México y Japón de Intercambio Técnico y Científico, en tanto programa de intercambio bilateral, cuya duración alcanza medio siglo. A lo largo de los cincuenta años de vigencia, el programa ha cambiado varias veces de nombre; debido a ello, hemos adoptado el nombre genérico: Programa México-Japón de Intercambio Técnico y Científico (PMJITC); técnico porque los becarios mexicanos reciben una formación técnica, con una duración máxima de un año, en Japón; científico porque los participantes japoneses realizan en México estancias para perfeccionar sus habilidades lingüísticas y desarrollar sus capacidades científicas en las disciplinas de su formación académica.
El presente análisis contiene las experiencias de los becarios mexicanos; en consecuencia, hace referencia a la vertiente técnica del programa bilateral. Analizaremos sus resultados, recurriendo a la información arrojada por un trabajo de campo realizado gracias a un apoyo financiero brindado por el Fund for Promotion of International Research, KAKENHI, Japón, (Grant in Aid for Scientific Research) a partir de 2020, al proyecto de investigación titulado Long Term Outcomes of the Bilateral Student Exchange Program Between Mexico and Japan: 50 years of Governmental Cultural Diplomacy.
Ese proyecto, en conjunto, fue coordinado por la Universidad de Nagoya, bajo la responsabilidad de Kyoko Tanaka, con la participación de Kazuyasu Ochiai, Yukiko Shimmi, Akinari Hoshino y Francis Peddie. El equipo mexicano fue integrado por Sylvie Didou Aupetit (coordinadora), del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional, Juan José Ramírez Bonilla, del Centro de Estudios Asia-África, El Colegio de México (COLMEX) y Ana Fernanda Fraga Salgado, investigadora asociada al proyecto y docente en la Secretaría de Educación Pública.