Reseña

En el año de 2019 se cumplió un siglo desde que uno de los modelos
pedagógicos más influyentes en la enseñanza de la arquitectura, el
diseño industrial, el diseño gráfico, la pintura, la escultura, la fotografía
y el teatro, se instaurara en un plantel educativo de la ciudad
alemana de Weimar bajo el nombre de Bauhaus. La impronta de dicha
institución se hizo sentir en todo el mundo y particularmente en
Estados Unidos y en América Latina. En esta última marcó la formación
de los estilos arquitectónicos dominantes en el siglo XX y también
de los modelos y contenidos de enseñanza de la arquitectura y
de las artes en general. En México se ha reconocido la influencia que
tuvo en los grandes arquitectos, pintores, muralistas y escultores del
siglo XX. Repensar los trazos de la Bauhaus en México a más de un
siglo de su creación es el objetivo principal de este proyecto editorial.
Igualmente, en el año de 2019 en la Universidad de Guanajuato
un grupo de profesores se reunió para dialogar sobre la relevancia de
la Bauhaus no solo en diferentes ámbitos artísticos y de diseño sino
también en diferentes geografías y particularmente la mexicana. El
encuentro en formato de coloquio fue sumamente interesante y enriquecedor
donde cada investigador aportó un punto de vista fresco
y complementario a la herencia bauhausiana. Del evento surgió este
proyecto editorial que buscó retomar los dos ejes de discusión del
encuentro, a saber; Bauhaus: propuesta y consecuencia; y Bauhaus:
diseño, arte y trabajo.
La participación de los estudiantes de la Universidad de Guanajuato
en el encuentro de 2019 fue fundamental y sumamente valiosa.
Su entusiasmo y compromiso no solo enriquecieron el evento, sino
que también se convirtieron en una de las principales motivaciones
para emprender la escritura del libro “Bauhaus 100”. En aquella
ocasión, los estudiantes demostraron su creatividad y dedicación a
través de una exposición que incluyó trabajos de diseño de carteles,
maquetas, reconstitución de mobiliario y un performance inspirado
en el ballet triadico de Oscar Schlemer profesor del taller de teatro
de la Bauhaus.
En noviembre de 2019, en el marco del evento “Viva la Muerte”
organizado por la Dra. Alma Pineda y la Dra. Mabel Téllez en el Departamento
de Diseño de la Universidad de Guanajuato, se retomó
la temática de los 100 años de la Bauhaus para la construcción de
altares de muertos ofrecidos a los arquitectos y artistas de la institución
alemana. Este homenaje representó una experiencia formativa
completa, pues no solo se revisó la historia del arte, sino que también
se aplicaron principios contemporáneos de diseño a una tradición
mexicana. Esta fusión de tradiciones enriqueció el entendimiento
de los estudiantes sobre la Bauhaus, permitiéndoles experimentar de
primera mano cómo los principios de diseño pueden integrarse en
diversas prácticas culturales.
La energía y pasión demostradas por los estudiantes durante
esos eventos no solo fortalecieron la comunidad académica y artística
presente, sino que también inspiraron profundamente a los autores
de este libro. Su participación activa y comprometida confirmó
la vigencia y el impacto duradero de la Bauhaus, motivándonos a seguir
explorando y difundiendo su legado a través de “Bauhaus 100”.
En ese contexto aparecen las siete contribuciones de este libro
que tienen como cualidad ofrecer desde aspectos específicos de la
arquitectura, el diseño de interiores y el arte una visión de la evolución
del legado de la Bauhaus. En la edición impresa del este libro
en 2024 seguimos tratando de responder a la pregunta de partida:
¿Por qué es importante la Bauhaus en el siglo XXI y en México? Y
también seguimos reflexionando sobre las preguntas que se plantearon
en la propia Bauhaus y que siguen vigentes: ¿Cómo podemos
formar al artista para determinar su papel en una sociedad del conocimiento
y cada vez más expuesta a la tecnología? ¿Cuál es el rol
de las escuelas de arquitectura, arte y diseño en la sociedad actual?
Las coincidencias entre las respuestas de las investigaciones de los
autores y su contraste con el contexto actual en las artes apuntan a
los siguientes ejes de reflexión que se pueden plantear a partir de este
documento.