Reseña

En el libro “Apuntes y teorías construidas a través de la experiencia. El IPP; investigación desde la intervención docente” se expone la trayectoria vivida en la Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes “Profr. José Santos Valdés” de un grupo de profesores investigadores de enseñanza superior, quienes muestran los marcos de referencia en que se apoyan para impulsar prácticas de investigación con los estudiantes que se forman como Licenciados en Enseñanza y Aprendizaje en Educación Secundaria y Telesecundaria. Los apuntes que se exponen se han recopilado a través de experiencias exitosas obtenidas desde la función como mediadores para el desarrollo de las fases y operaciones metodológicas necesarias en la construcción de la modalidad de titulación: Informe de Prácticas Profesionales (IPP).