Reseña

La obra que lleva por título DAI y el ser social: una relación para la transformación de las sociedades contemporáneas, en la cual se esclarecen conceptos relacionados con el derecho a saber y la gestión de la transparencia. En cada capítulo se presentan, desde la perspectiva y contexto de las y los autores, temas referentes a la utilidad del Derecho de Acceso a la Información (DAI), así como sus conceptos normativos y la socialización mediante la difusión de modelos y prácticas.
Además, el INAI desde su facultad en la promoción de ambos derechos, crea puentes de contacto entre instituciones académicas, funcionarios públicos y sociedad civil organizada con la finalidad de generar información útil y de calidad para diversos sectores de la población. De esta manera, las y los lectores encontrarán en las siguientes páginas cuatro capítulos redactados por académicos y especialistas en el tema que, mediante su criterio, retroalimentan la discusión e incentivan la participación ciudadana.
Entre las y los autores que conforman este libro, se encuentra Jimena Bonilla Cabañas, especialista en Derecho Internacional y docente de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). En el ensayo que redacta, la autora nos muestra el contexto político y social en materia de justicia abierta en Honduras. Además, escribe sobre los avances y desafíos que han surgido en su socialización, la adopción de políticas en la consolidación de un Estado de Derecho, tal como su posicionamiento frente a países de América Central.
Por su parte, el autor Víctor Samuel Peña Mancilla, Doctor en Políticas Públicas y profesor investigador de El Colegio de Sonora, habla sobre el Derecho de Acceso a la Información Pública (DAIP) y el concepto de la transparencia como una metáfora aplicada al servicio público y una cualidad de la materia. A su vez, resalta la importancia de los organismos garantes en México al socializar el derecho de acceso a la información y promoviendo la transparencia en las entidades del país.
En la obra, también colabora Ester Kaufman, Coordinadora Internacional de la Red Académica de Gobierno Internacional (RAGA). En su capítulo, comparte el desarrollo que ha tenido la transparencia fijado por dos generaciones; la primera relacionada al carácter normativo y la segunda enfocada a la divulgación de la información en un esfuerzo por cumplir las demandas sociales. Así, la autora aborda nuevos tipos de transparencia como lo son la transparencia focalizada, la transparencia colaborativa y la transparencia proactiva.
Por último, Samuel Bonilla Núñez, Coordinador del Programa Transparencia para Todos, expone en su ensayo una pedagogía para hacer válido el Derecho de Acceso a la Información Pública (DAIP). Propone una alfabetización informacional para su aprovechamiento, esto mediante la capacidad de identificar un problema o necesidad y su complemento con estrategias de socialización.