Reseña

En este libro se presenta una metodología de investigación alrededor del proceso de aprendizaje de funciones de primer y segundo grado empleando el concepto de representación semiótica y el programa WinPlot. El marco teórico en el que se desarrolló esta investigación es la teoría de registros de representación semiótica de Duval, dado que permite explicar el nivel de conceptualización en base a los cambios entre las distintas representaciones. Se espera implementarla para estudiar el impacto que tiene en el aprendizaje de los estudiantes. Se concluye que este tipo de estudio se debe integrar de manera paulatina en las instituciones de nivel medio superior, con las variantes de trabajo individual o colaborativo, con el uso de las nuevas tecnologías, se sugiere verificar los conocimientos previos, tendientes a propiciar las discusiones en el aula.