Reseña

Esta obra se enfoca en cómo evaluar las necesidades de cada niño o adolescente con
síndrome de Asperger y proporcionar intervenciones efectivas en las áreas de
comunicación, comportamiento y funcionamiento académico y vocacional. También se
exploran las bases neurales y genéticas de los trastornos del espectro autista.
Incluye una amplia cobertura sobre evaluación y tratamiento basados en
evidencia, incluidos dos capítulos sobre intervenciones conductuales. Aborda los
desafíos en la transición a nuevos criterios de diagnóstico para el trastorno del
espectro autista en el DSM-5. Además, contiene capítulos sobre avances
neuropsicológicos, la transición a la educación superior y cuestiones forenses.
El libro es una excelente herramienta para psicólogos clínicos de
niños/adolescentes, consejeros, trabajadores sociales, psiquiatras y psicólogos
escolares; también es de interés para educadores de primaria y secundaria y
defensores de los padres.