Reseña

Estimada comunidad Tebana:
La Nueva Escuela Mexicana a través del Marco Curricular Común para la Educación Media Superior plantea introducir en la escuela una visión más amplia y equilibrada de la lengua y comunicación, que concibe a la lengua como un instrumento esencial del pensamiento y un conocimiento que nos permite representar, explorar e intercambiar ideas y significados con precisión, eficiencia y eficacia; así como también que la lengua sea un rasgo definitorio de la cultura, una marca inconfundible de la identidad personal y una práctica social y cultural clave para la construcción del aprendizaje.
Previamente trabajaste los contenidos de la misma manera que venías practicando con tu guía del semestre anterior, que recordarás que fue a través del vocabulario, la gramática y los ejercicios de práctica, complementadas con sus categorías y subcategorías.
La guía didáctica de Inglés III para Telebachillerato es una herramienta esencial para practicar el idioma inglés. En esta guía exploraremos el uso del presente continuo para describir acciones que están sucediendo en el momento. Por ejemplo, "She is reading a book" ilustra una acción en progreso.
Además, destacaremos la diferencia entre verbos regulares e irregulares, fundamentales para formar tiempos verbales correctamente. Los verbos regulares siguen un patrón predecible, como "work" que se convierte en "worked" en pasado simple, mientras que los irregulares varían, como "go" que se convierte en "went".
También abordaremos el presente perfecto, que se utiliza para hablar de experiencias o acciones que tienen relevancia en el presente, y el pasado continuo, para describir acciones que estaban ocurriendo en un momento específico en el pasado.
Finalmente, invitaremos a los estudiantes a desarrollar hábitos y rutinas de estudio efectivas, basadas en prácticas pasadas que han demostrado ser exitosas. Con dedicación y estas herramientas, el dominio del inglés está al alcance de todos. Bienvenido a tu curso de Inglés III.