Reseña

Hola joven estudiante, es satisfactorio poderte facilitar un poco del amplio campo que estudia la Química, hoy denominada “La materia y sus interacciones” y que es considerada, dentro de la Nueva Escuela Mexicana, como una Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) dentro del Área de Conocimiento de Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología.
En esta área es fundamental llevar a cabo procesos como: “la observación, la experimentación, la formulación y verificación de hipótesis; el planteamiento de preguntas y la búsqueda de respuestas, que progresivamente profundiza en la caracterización de los procesos y las dinámicas de los fenómenos naturales”, buscando estudiar el mundo que nos rodea.
Los contenidos de la UAC son desarrollados a través de dieciséis progresiones de aprendizaje, en ochenta horas que se tienen destinadas para ello en el semestre. Los temas con que se busca cumplir con las progresiones van desde la constitución y propiedades de la materia hasta la comprensión de sus flujos, siempre acompañados de energía. La manera en que se ejemplifican dichos flujos es a través de los ciclos del agua y del carbono, mismos que servirán de base para abordar las reacciones químicas que ocurren a su interior, tema con el que concluye la presente.
La temática mencionada está acompañada de actividades y experimentos con los que se pretende relacionar la UAC con los fenómenos, en sistemas vivos e inertes, que se presentan en tu entorno. Para lograrlo se divide, esta guía, en tres módulos:
• Módulo I. Composición, clasificación y propiedades de la materia.
• Módulo 2. Modelos atómicos y enlace químico.
• Módulo 3. Interacciones entre materia y energía. Reacciones químicas.
La organización de la temática tratada implicó un fuerte trabajo colegiado, siempre buscando desarrollar las progresiones de aprendizaje. Esto nos llevó a cambiar el orden y la forma en que tradicionalmente se han abordado los contenidos de Química. Hay dos formas en que se puede llegar al análisis de los enlaces y las reacciones químicas contempladas en las progresiones: la primera es a través de los números cuánticos y configuraciones electrónicas, pero que son contenidos considerados para el cuarto semestre. La segunda forma es valiéndonos de las estructuras de Lewis, en las que podemos observar que los electrones de la última capa de un átomo son los que forman los enlaces, y por ende los compuestos. Esta última forma es en la que están desarrollados los contenidos y que esperamos te sea de utilidad al permitirte ver tu entorno de una manera más reflexiva.
Los autores agradecemos de antemano tu empeño y dedicación, seguros de que la mayoría de las actividades te permitirán formarte un panorama más amplio de lo que sucede en la naturaleza.
Los autores