Reseña

Las instituciones de educación superior se esfuerzan por alinear sus programas especializados con las demandas de un entorno global en constante cambio, con el fin de formar profesionales altamente capacitados. Estas instituciones juegan un papel clave al dotar a los estudiantes con las habilidades y conocimientos esenciales en el ámbito académico, fundamentales para el éxito en su incursión inicial en el mundo laboral.

La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de explorar la percepción de los estudiantes de la cohorte 2019 - 2024 respecto al aprendizaje significativo obtenido en asignaturas especializadas. Además, se buscó examinar la extensión en la cual los conocimientos adquiridos se traducen efectivamente a la práctica profesional.

Este estudio se centró en el contexto particular del Instituto Tecnológico Superior de Loreto, situado en el estado de Zacatecas, México.