Reseña

Se retoma aquí lo que se considera un reto del nuevo Plan de Estudios 2022 y de la Nueva
Escuela Mexicana (NEM): poner a la comunidad al centro de la ecuación educativa, en la
que el estudiante y el docente, desde sus roles particulares, comprenden, concientizan y
ejercen su poder como individuos para buscar la superación de todos, de la sociedad y su
entorno, para un bien común; en este sentido, buscar formas de construir una mejor
sociedad queda pendiente de lo que el individuo puede hacer, desde su autoconocimiento,
en pro de los demás.
En este sentido, la NEM cuenta con importantes retos que sin duda alguna se ven en camino
de subsanar las grandes problemáticas de nuestro país, mismas que han requerido de
reconsiderar lo que ha ocurrido en años recientes en México, entre ellos, los efectos de la
pandemia por el SARS-CoV-2, que tanto puso en juego en la educación básica y las
necesidades constantes de tener una sociedad más tolerante, más inclusiva, camino a
consolidar el entendimiento de jóvenes y docentes, como pertenecientes a una nación
diversa; pensando en la imperante necesidad de fortalecer el sistema educativo para
enfrentar los retos que van más allá de una reforma educativa y que atraviesan por la NEM
rumbo al reconocimiento de que el gis y el pizarrón no son suficientes para enfrentar a sus
retos diarios, es que libros como el presente, buscan ofrecer a las maestras y maestros y a
los y las estudiantes, una forma de acercarse a los propósitos de la educación básica por
medio de herramientas tecnológicas acordes a las nuevas generaciones, sus necesidades
diferentes, pero además, sus habilidades más allá del aula.