Reseña

El estudio de las lenguas de señas y de las comunidades Sordas en América Latina data de algunas décadas. En el caso particular de México y Brasil tienen un pasado en común a partir de la fundación en el siglo de las primeras escuelas para Sordos en estos países, gracias a la labor de Eduardo Huet. Este vínculo permite establecer nuevos puntos de encuentro respecto a los procesos de atención para las personas Sordas a la luz del siglo actual.
Esta obra se compone de colaboraciones de académicos de ambos países; consta de una introducción crítica y siete capítulos, en los cuales se abordan las condiciones del modelo educativo bilingüe (lengua de señas-lengua dominante en su forma escrita), la literacidad en las personas Sordas, el acceso a la cultura y y a la información en lenguas de señas, la visión de las lenguas minoritarias y sus usuarios. Es un libro que invita a reflexionar sobre las comunidades Sordas y sus lenguas, la Lengua de Señas Mexicana y la Língua Brasileira de
Sinais.