Reseña

El Observatorio de Educación Médica y Derechos Humanos (OBEME) del Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana presenta los resultados de las unidades médicas a las que llegan estudiantes para completar su formación médica constituyen los espacios docente-asistenciales (definidos por la convergencia de procesos educativos y de atención médica). En estos espacios los estudiantes de medicina son de manera simultánea alumnos y trabajadores, pero sin derechos plenos ni como unos ni como otros. Lo que no solo afecta la formación profesional, sino también la seguridad de los pacientes y la calidad de la atención médica.