Reseña

Este no es el típico libro que te dice QUÉ hacer para que los alumnos comprendan y memoricen las tablas de multiplicar… es el libro que te dice CÓMO hacerlo…
El libro está dirigido a los mediadores de la educación que son quienes crean los escenarios para facilitar el aprendizaje que generalmente son los docentes y padres de familia… en la actualidad se ha extendido a abuelas, abuelos, tías, tíos y cualquier otro parentesco, incluso a la vecina.
El método se generó en grupos numerosos dando respuesta a las problemáticas que los caracterizan, sin embargo; tiene la bondad de adaptarse al trabajo individual o en grupos pequeños.
Lo que el alumno logrará al trabajar con el método:
✓ Ha comprendido las interrelaciones de la situación problemática y los números y signos de la multiplicación.
✓ Sabe que existen diferentes maneras de resolver una situación problemática.
✓ Comprende la suma repetida dentro de las multiplicaciones.
✓ Conoce el principio de la conmutación lo que hace que una multiplicación le ayude con la respuesta de otra.
✓ Se centra en los datos de una situación problemática y tiene la capacidad de relacionarlos a las expresiones matemáticas debido al cúmulo de experiencias datos-multiplicación.
✓ Se enfoca en la pregunta de la situación problemática gracias a los signos de interrogación móviles lo que facilita la comprensión de la situación problemática.
Entre más bondades…