Reseña

Son distintas las problemáticas de índole educativo que necesitan ser atendidas por parte de teorías educativas y desde diversas expresiones pedagógicas; los disímiles horizontes de intervención varían, según el nivel educativo, los actores del mismo, las políticas o proyectos públicos que inciden directamente en el quehacer cotidiano de las instituciones.

Lo evidente es que aparecen problemas diariamente y son los profesores los que tienen que hacer frente de manera frontal y dar una solución o un paliativo de manera urgente, por ello, y en esos contextos de rapidez es donde se requieren experiencias sistematizadas de pares académicos, con el objetivo de presentar respuestas inmediatas y contundentes ante cualquier situación no contemplada en los protocolos educativos.