Autonomía y colegialidad: hacia otro tipo de gobernanza en la educación superior (el. Caso de.la universidad autónoma de Chiapas)
La crisis de las Universidades Públicas Estatales data de varias décadas atrás. Crisis que tiende a profundizarse con la nueva política en el actual gobierno, que incorporó en la Constitución la universalización del derecho a la educación superior, lo que genera una mayor presión para la ampliación de la matrícula sin que esto vaya acompañado con un mayor financiamiento de recursos para las universidades. En este trabajo se incide en la importancia de fortalecer la gobernanza en las Instituciones de Educación Superior, a partir de una mayor participación de la comunidad universitaria en los órganos colegiados, con el propósito de poner límites al poder de los órganos unipersonales y con ello impulsar la colegialidad en las decisiones que se requieren para instrumentar las reformas universitarias necesarias, sobre todo, en las instituciones en donde existe una débil o una inexistente presencia de los órganos colegiados, lo que provoca que las acciones para enfrentar la crisis universitaria han quedado en manos de las autoridades, quienes toman decisiones sin consensos y parten de la idea en que todas sus decisiones, para bien o para mal, le son permitidas, como sucede en la Universidad Autónoma de Chiapas. Mientras que los rectores decidan el rumbo de las universidades, sin el acuerdo de los órganos colegiados y sin el consenso de los universitarios, las universidades no van a salir de la crisis financiera, ni académica que actualmente enfrentan. Toda vez que existe una tendencia que muestra que en las instituciones en donde funcionan sus órganos colegiados, son las IES que mejor están enfrentando la crisis que hay en la educación superior.