Reseña

La crisis sanitaria causada por la pandemia de COVID-19 obligó a acelerar los cambios inminentes en la educación superior que comenzaban a debatirse y experimentarse en las universidades. El complejo suceso que experimentamos a nivel global evidenció la necesidad de cambiar las estrategias de enseñanza y los procesos de aprendizaje. En ese sentido los enormes desafíos que supuso la educación a distancia son explorados en este volumen, que recupera una serie de experiencias docentes en el campo de las artes visuales y abre la discusión en torno a los planteamientos didácticos que se desarrollaron a través de las plataformas digitales partiendo de los debates vigentes sobre la tecnología, la privacidad y las nuevas formas relacionales derivadas de internet.