Reseña

En "Más notas sobre la formación de investigadores e investigadoras" se pueden reconocer dos aspectos muy importantes: el desarrollo de la investigación y su concomitante comunicación oral y escrita. Desde la perspectiva de la autora de esta obra, ambos se han caracterizado principalmente por una orientación utilitaria cuyos propósitos se encuentran alejados de la formación humana. A partir de este planteamiento se apela a la calidad de la investigación y su comunicación por los beneficios sociales y a la naturaleza1 que esto implica; este punto subraya el problema de que quien investiga y escribe en muchas ocasiones se desdibuja y objetiva, escindiéndola de esos beneficios que él o ella buscan en realizar su labor.
Con el advenimiento de la inteligencia artificial (IA) nuestras prácticas formativas comienzan a interpelarse. Hemos logrado que la IA aprenda de lo que las personas hacemos, establecimos los algoritmos que muestran las regularidades de nuestro actuar y pensar.
Ante esta perspectiva, parece que lo único que nos permitirá ser nosotros y nosotras mismas será alejarnos de comportamientos algorítmicos. Hoy más que nunca el cambio constituye la premisa formativa más importante.
Sin embargo, esta mimesis se encuentra directamente influenciada por el estilo del original, es así que desarrollar un estilo humano de escritura propio emerge de la construcción de la identidad y ésta es consustancial al desarrollo ontológico. Es decir, la IA puede imitar la escritura humana estandarizada, inflexible e invariable. Entonces, nuestra tarea en la formación de investigadores e investigadoras debe orientarse al reconocimiento y fomento de la variabilidad humana, el acrecentamiento de la unicidad individual que dé cuenta de la autenticidad autoral, pero, al mismo tiempo, debemos realizar la formación desde elementos comunes con la comunidad en la que el investigador se está integrando.
Este libro "Más notas sobre la formación de investigadores e investigadoras", al igual que "Lo pensable, impensable e indispensable", publicado en 2021, habla de personas y de lo que ellas escriben buscando la mejora en la calidad humana y científica de los futuros investigadores e investigadoras.