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Diseño Universal para el Aprendizaje en la NEM - Ramos Valencia, María Consuelo; Espinosa Osorio, Roberto Carlos; Castillo Linares, Paulina; Castillo Diego, Rosalina; Martínez Juárez, Iván Carlos; López Santis, Gerardo; Solís Córdova, Manuel
Transdisciplinariedad en educación ambiental para la sustentabilidad - Alarcón Utrera, david; Álvarez Pérez, Lucio; Atriano Mendieta, Rocío Ángeles; Calixto Urquiza, Luis Ernesto; Carrión, Gloria; Cuevas Díaz, María del Carmen; Domínguez González, Nancy; Dorantes López, Jesús; Espejo Beristain, Guadalupe; García Manzano, Perla Jessica; Guzmán López, Oswaldo; Hernández Carballo, Janett; Hernández González, Stephanie; Hernández Hernández, Eduardo; Herrera Ceferino, Maura Melissa; Huerta Bartolome, Karla Maximina; Jiménez Rojo, Silvestre Miguel Ángel; Landa Cadena, Mahatma Gandhi; Lima Rivera, Dinorah; López Lima, José Daniel; Lourith Reyes, Cinthya Yesenia; Lozano Salcedo, Pilar Adriana; Luna Rodríguez, Mauricio; Marcelo Ramírez, Isabel; Martínez Pérez, Citlaly Anely; Mendoza Cervantes, Guillermo; Morales Navarro, Jorge Luis; Muñoz Blas, Ana Paulina; Naranjo Chacón, Fernando; Pavón Remes, Milena del Carmen; Pérez Arista, Ivana; Ramos Castelán, Karina Guadalupe; Reyes Martínez, Ashley Dominique; Rodríguez Cruz, Michelle; Rodríguez Rivas, Guillermo; Romero Atriano, Abraham; Romero L

Reseña

El libro que se presenta es el resultado de investigaciones relacionadas con la actividad física y su incidencia en la salud, el bienestar de vida, en personas con discapacidad o en el estado general de satisfacción, salud y buen ánimo, así como en la historia de deportistas que puedan fungir como acervo y referentes de los procesos de desarrollo y conformación de la personalidad del futuro deportista.
El libro está dividido en seis capítulos en correspondencia con los resultados de investigaciones presentados por diferentes autores en el VII Foro educativo nacional y I internacional de la Red Durango de Investigadores Educativos A.C. Se exponen y discuten asuntos de interés y relevancia como: Sistema de ejercicios neurotróficos para el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en estudiantes con discapacidad para mejorar la intervención pedagógica desde la acción del profesor de educación física y disminuir las consecuencias que provoca el TDAH, Yoga como estrategia para mejorar la atención de alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, permitió diseñar y aplicar estrategias de intervención para alumnos de educación primaria atendidos por la USAER y ayudó a centrarse en las actividades de aprendizaje.
Deporte como un estilo de vida, rescata vivencias y experiencias de un grupo de deportistas cuyos mayores logros fueron en el ámbito amateur, resalta la participación de la familia en la práctica del deporte, destaca su incidencia en la educación moral, la socialización, destacan valores en los deportistas objeto de estudio como la constancia y la disciplina.
Se sistematizan experiencias y definiciones de autores que le permitieron elaborar una estrategia educativa para la formación de competencia ciudadana del profesional de la Cultura Física, dirigida a la formación integral del profesional de la Cultura Física.
Mediante la elaboración de un Protocolo de evaluación Físico-Funcional de Gimnasia nivel II, se habilitan a entrenadores para evaluar la condición física y funcional de gimnastas de Nivel Olímpico II para poder evaluar el desempeño de ellas y generar una periodización concreta a lo que necesitan cada una de ellas.
Programa para la creación del club de natación de la FCCFyD, presenta una nueva forma de concebir la creación de un equipo deportivo representativo.
Consideramos que la recopilación de estas investigaciones constituye una valiosa fuente de información para los profesionales de la Cultura Física en diferentes áreas de actuación, útil para el enfrentamiento de problemáticas actuales y necesarias de solución.
Dr. C. Miguel Ángel Ávila Solís. PT

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