Reseña

Este libro se gesta a raíz de la preocupación en torno a la ausencia de marcos éticos que regulen, de manera auténtica, las acciones de quienes se dedican a la docencia y la investigación. Diversos estudios señalan limitaciones y deformaciones en la ética profesional de profesores e investigadores, que van desde el plagio, la producción de textos en serie, la violencia institucional y de género, entre otros. Por ello, la injerencia de la ética debe ser un tópico transversal, dado que toca toda actividad donde el agente moral hace uso de su voluntad, su libertad y su responsabilidad.