Descolonizar el pensamiento
La transformación en la formación artística de la danza en las Instituciones Educativas de Nivel Superior (IES): crítica a la teoría y la práctica. La pregunta central hoy en día es ¿para qué sirven las escuelas de artes?
Amezcua Luna, Cardiela
Navarro García, Mauricio
Piñán Elizondo, Ana Lucía
González Portela, Ana María
Bojórquez Tapia, María del Carmen
Fernández Serratos, María de Lourdes
Lachino Mendoza, Hayde Santamaria
Correa Beltrán, María del Carmen
Cuecuecha Muñoz, Kiryat Jatir
Gómez Olivier, María Fernanda
Stange Espínola, Isabel del Rosario
Ortega Cambranis, Aída Josefina
Gamboa Esteves, Citlalli
Maza Navarro, Juana Estela
Flores Arévalo, Claudia Irene
Colaboradores:
Estay Reyno, Patricia Lucia (Compilador)
Rivera Hernández, Karla Moztli (Compilador)
Ramírez Macip, Roberto Cristóbal (Compilador)
Bálcazar Ávila, María Claudia (Diseñador)
Editorial:Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Materia:Educación. investigación. temas relacionados con las Artes
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-12-07
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:4Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Identidad cultural y prácticas artísticas: un estudio de caso sobre las experiencias académicas y socioculturales de los estudiantes de la carrera de artes visuales para la expresión plástica generación 2018-2022 de la Universidad de Guadalajara - Vargas Razo, Bertha Alicia; García Lira, Guillermo; Villanueva Veloz, Alejandra; Verduzco Godoy, Arturo; Zamudio Quintero, Rosa Lilia; Cisneros Hernandez, Patricia; Rojas Rangel, Luis Fernando
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Reseña
La presente obra es la reflexión de una serie de aspectos de gran pertinencia social, económica y política que contextualizan y explican decisiones que anteceden la situación actual desde un punto de vista multifactorial en el ámbito artístico y formativo de la danza en general, y particularmente en Puebla.
Respecto a su pertinencia y partiendo desde un contexto general/práctico, es de relevancia plantear la puesta en marcha del Tratado de Libre Comercio con América del Norte y la generación de cambios profundos que se han ido gestando en las esferas económica y de todos los rubros de desarrollo socio- cultural cotidianos, tales como el arte, la educación y el bienestar. (Tomado de la presentación de la misma obra).
