Hacia una educación inclusiva desde las aulas:
Voces y experiencias del profesorado iberoamericano
Esta publicación compila las voces de los profesores y profesoras de las escuelas primarias y secundarias de distintos países de Iberoamérica. El objetivo principal fue conocer de primera mano cómo se llevan a cabo distintas experiencias en materia de educación inclusiva, así como las barreras y los aspectos facilitadores que hacen posible la implementación de modelos educativos de calidad para todos y todas.