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Materiales educativos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua originaria mazahua - Sanchez Samorano, Alondra; Sánchez Reyes, Carmen; Blas Durán, Sharon; Martínez Hernández, Lizbeth; Pedraza Valdés, Lidieth Mirali; Téllez Téllez, Areli Marcela; Rebollo Cruz, Karina; Castro Márquez, Joseline Anette; Ortega Núñez, Ibeth; Monroy Nicolás, Omar; Garduño Arriaga, María Nancy
Vanguardia en didáctica de lenguas en México - Acevedo Pelaéz, Claudia Gloria; Alegría de la Colina, María Margarita; Barbier Muller, Clotilde; Bautista Rodriguez, Juan Javier; Caamaño Tomás, Alejandro; Cansigno Gutiérrez, Yvonne; Castell-Blanch Núñez, David; Coronado Verdugo, Jessica Yvette; Flores Flores, Ociel; Hugues Santacruz, Esther; León Fontes, Gabriel Francisco; Moreno Carrasco, Silvia Selene; Moreno Vega, José Luis; Pallanez Dávila, Gloria Carolina; Pamplón Irigoyen, Elva Nora; Pierre Velázquez, Óscar Ariel; Preciado Sánchez, Ana Mónica; Tomasini Bassols, Carmen Lucía
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Aportes de investigación en lenguas, educación, cultura y literatura: - Landa Alemán, Ángel Augusto; Tomasini Bassols, Carmen Lucía; Caamaño Tomás, Alejandro; Saad Luna, Shahira; Suárez Domínguez, José Luis; Alegría de la Colina, María Margarita; Flores Flores, Ociel; Salazar Ayala, Elizabeth; Guevara Bazán, Isaí Alí; Cansigno Gutiérrez, Yvonne; Morales Saldaña, Alba Ivette; Bautista Rodriguez, Juan Javier; Arellano Calva, Esther; Gómez Fernández, Erika Gloria; Espinoza Trujillo, Joshua; Martínez Cortés, Jorge; Cervantes Rincón, Fabiola
Comprensión lectora 2 - López Martínez, Edgardo Flavio; Hernández Zamora, Sandra Elizabeth; Ramírez Moreno, Virginia

Reseña

Retos y experiencias en lenguas, lingüística y traducción es un esfuerzo por conjuntar las diferentes temáticas presentadas durante el II Congreso Internacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (CILLT) organizado por la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (ENALLT) de la UNAM.
Para ello, los coordinadores optamos por distribuir los trabajos recibidos y dictaminados a doble ciego en cuatro apartados que reúnen tanto artículos de investigación, como reflexiones y experiencias aúlicas. El primero, Aportes para la enseñanza y el aprendizaje en lenguas, agrupa cinco artículos que se abocan a analizar experiencias específicas relacionadas con la formación de profesores, la evaluación en lenguas, la práctica docente y la enseñanza en tiempo de crisis. El segundo apartado, Integración del arte en la clase de lenguas, reúne tres artículos que nos adentran en el reconocimiento del potencial formativo de las manifestaciones artísticas en el ámbito del aprendizaje de lenguas. Los dos trabajos incluidos en el siguiente apartado, Propuestas curriculares en lenguas y traducción, dan cuenta de un par de experiencias muy particulares que permiten poder entender las necesidades formativas de dos públicos distintos. Finalmente, en el último apartado, Interacciones y lenguaje en uso, se ubican cuatro artículos que reflejan el interés por analizar fenómenos conversacionales y ciertos aspectos del uso de la lengua en diferentes contextos.
Esperamos que esta obra despierte el interés del lector y sirva como fuente de motivación para compartir sus retos y experiencias en las próximas ediciones de este congreso bienal que organiza la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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