Reseña

El objetivo de este volumen consiste en problemati¬zar la manera en que se concibe la formación escolar de la ciudadanía en México. Este caso resulta par¬ticularmente interesante: en su texto constitucional se consigna como un régimen laico y democrático, al tiempo que la mayor parte de su población se declara creyente. Hasta ahora no existe información que per¬mita dilucidar si quienes profesan creencias religiosas operan con una lógica secular o con una integrista, y por tanto es imposible sopesar qué tan extendida está cada una. Empero, aquí se sostiene que ambas se en-cuentran presentes en el tejido social.