Reseña

En las últimas tres décadas, los contenidos de estadística y probabilidad han ocupado espacios en los programas de estudio de matemáticas en todos los niveles educativos como ninguna otra temática; esto por la importancia de la estadística como herramienta metodológica y transversal a las demás ciencias, pero además por la importancia que está teniendo la alfabetización y el pensamiento estadístico en la sociedad actual, caracterizada por muchos expertos, como la sociedad de la información y del conocimiento.

Entre las causas principales que han generado la expansión de la estadística como campo de estudio y aplicación, destaca la revolución de los datos, impulsada por el creciente desarrollo de las tecnologías de la información y de las comunicaciones. Ello a su vez ha generado un fenómeno conocido como cuantificación o datificación de la sociedad, caracterizado por la necesidad de expresar y representar el comportamiento de diversos fenómenos en términos cuantitativos mediante gráficas, tablas, porcentajes, promedios, correlaciones, modelos, variabilidad, y otras medidas que definen el comportamiento de los datos provenientes de muestras, poblaciones y experimentos aleatorizados.