MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8540-84-6

Descripción y Comunicación

Autores:
Aguilar Luévano, Janette
Aguilar Ruvalcaba, Fernando Ricardo
López González, Elia Susana
Zepeda Pérez, Josefina
Camberos Sandoval, Nora Patricia
Navarro Rodríguez, Miriam Guadalupe
López Campos, Erika
González Navarro, Sandra Julieta
Editorial:Comparán Rizo, Ricardo
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2023-06-21
Número de edición:1
Número de páginas:124
Tamaño:20.5x27cm.
Precio:$160
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

Descripción y Comunicación tiene como finalidad que el educando identifique los procesos necesarios para la descripción, establecer la observación de aquello que le rodea como herramienta para comprender el mundo y desarrollar sus habilidades comunicativas a través de asimilación de las habilidades para la escritura. Así como comprender que la comunicación y la información responden a procesos y finalidades diferentes.
El libro comprende dos módulos, a través de los cuales desarrolla los contenidos programáticos y favorece los procesos comunicativos.
En el módulo 1 el estudiante reconoce los diferentes tipos de textos, aplica diversos tipos de comprensión lectora y reconoce y aplica los recursos para la descripción, a la vez que comprende que la expresión humana requiere de la palabra, la cual cumple diferentes funciones sintácticas.
En el módulo 2 identifica las diferencias entre la comunicación y la información, la clasificación de los diferentes medios de comunicación e información y la función que desempeñan.
El libro se organiza a través de secuencias didácticas que favorecen el desarrollo de las habilidades. De acuerdo con los siguientes elementos: actividad de inicio, a través de la cual se recuperan los conocimientos previos, actividades de desarrollo en las cuales se integran los contenidos teórico-prácticos y actividades de cierre en las cuales se integran los contenidos de la secuencia.
A su vez, se incluyen cápsulas de información a través de las cuales se presentan datos, información y herramientas encaminadas a complementar los aprendizajes o favorecer la apropiación de la información para su aplicación en su vida cotidiana, y al final de cada una de las unidades de competencia se presenta una rúbrica encaminada a que el estudiante pueda verificar los alcances de sus aprendizajes y en consecuencia el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

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