Jóvenes talentos, ¿Por qué y para qué estudiar ingeniería en energías renovables?
“Jóvenes talentos” está escrito por jóvenes que empiezan la carrera de Ingeniería en Energías Renovables. Durante la lectura de estos textos se observará una visión fresca, plena de anhelos, esperanzas y optimismo. Esta visión jovial muestra precisamente sus preocupaciones y propuestas con base en lo que han aprendido en sus primeras clases. Así plantean posibilidades de solución a la compleja realidad que les estamos heredando. También, es importante entender sus argumentos con los que construyen las posibles soluciones a esos problemas que observan, mediante un pensamiento orientado a entender los sistemas más que las partes. Los textos que a continuación se presentan fueron elaborados con información que se discutió en la clase de Energía Renovable y Sociedad. En esta clase, se abordaron temas y se discutieron las ideas y conceptos, que permitieron pasar de las ideas originadas en un romanticismo juvenil, a argumentos fundamentados con información mediante discusiones abiertas y reflexión sobre el conocimiento disponible. En esta materia se abordaron los temas de fuentes de energía y sustentabilidad desde una perspectiva de teoría de sistemas. Para ello primeramente se discutieron aspectos históricos del uso de la energía, de perspectiva de género en la sustentabilidad y el uso de la energía. El concepto de bien común como parte del paradigma de uso de los recursos naturales en una forma racional, fue otro pilar a discutir. Finalmente, se plantearon escenarios para las energías renovables en el mundo y en nuestro país. Con esta información, la comunidad estudiantil del curso mostró un cambio cualitativo en la forma de concebir la pertinencia del desarrollo de la ingeniería en energías renovables para la construcción del bienestar social.