Estadística multivariante. Tomo II
Técnicas Interdependientes con SPSS en las Ciencias Sociales
Al tener mayores capacidades y disponibilidad de los recursos de cómputo, hoy en día, hace que el análisis multivariante se presente en diveras aplicaciones de software por lo que se incrementan las posibilidades de ser usado en diversas disciplinas como las Ciencias Económico-Administrativas, siendo el Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, de IBM), el Analytics, Business Intelligence and Data Management (SAS, de SAS Institute y/o de World Programming), Statistica (de STATISTICA), el lenguaje R (software libre) sólo por mencionar algunos como de los más utilizados en los campos académico y profesional a nivel mundial. Así que, no es de extrañar que las Ciencias Económico-Administrativas apoyen el desarrollo académico presentándose en diversos posgrados, así como en el mundo laboral que corresponde a las Ciencias Sociales y por lo tanto, se obseve de manera creciente un repunte en la presentación de reportes, artículos, capítulos de libro o libros que discutan diversos aspectos teórico empíricos y su interprestación basados en dichas aplicaciones de software. En nuestro caso, adoptamos SPSS 20 de IBM, para el desarrollo de los temas de este libro.
Basados en lo anterior, presentamos esta obra que tiene como principal objetivo, el presentar un documento que sirva a propios y extraños al tema, que tengan la necesidad de conocer tanto los conceptos tratados en este volumen, como el de manipular los diversos comandos que ofrece SPSS 20 de IBM al respecto de los casos problema, presentados como ejemplo. De esta manera, se encuentra descrito el siguiente contenido:
Capítulo 1. Análisis Factorial
Capítulo 2. Análisis Multidimensional y de Correspondencias
Capítulo 3. Análisis de Cluster
Es deseo del autor, contribuir en el lector en la adquisición de conocimiento que se aplique en el mundo práctico y que ayude a su interpretación teórica. Si no fuere el caso, se espera que al menos sirva como otro peldaño útil a escalar en en el logro de su formación académica y/o profesional