Reseña

Obra dividida en tres capítulos; los dos primeros elaborados en orden cronológico, por lo que se abordan diversos aspectos históricos y se analiza el desarrollo que tuvo la dependencia, primero como Escuela de Verano y posteriormente como Centro de Enseñanza para Extranjeros. Por ello, se destaca su valor como uno de los proyectos pioneros en la enseñanza de español como lengua extranjera a nivel internacional, enfatizando su papel como una de las iniciativas educativas más antiguas de la Universidad Nacional Autónoma de México, por lo que tratamos temas y problemas vinculados con el quehacer de numerosos intelectuales mexicanos y extranjeros, quienes a lo largo de una centuria se dedicaron a impulsar, difundir y promocionar la enseñanza del idioma español y de la cultura mexicana a través de tres disciplinas fundamentales: arte, historia y literatura. También consideramos de suma importancia incluir un capítulo referente a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera en el CEPE, por lo que se abordan distintas temáticas, como los avances en el campo de la lingüística y sus repercusiones en la enseñanza de la lengua: los enfoques didácticos, los libros y materiales didácticos, la formación de profesores, la evaluación, la certificación y las áreas de investigación que han estado presentes a lo largo de los cien años de su historia.