Reseña

¿Qué es la universidad desde la experiencia del estudiantado LGBT? Esta pregunta construye el presente libro, obra novedosa que no se concentra en reportar las violencias experimentadas por estudiantes con identidad genérica no hegemónica, sino que recupera y reinterpreta esas vivencias desde el sentido de la universidad: qué es y cómo se construye social, institucional y pedagógicamente con determinados impactos hacia el alumnado LGBT. El contenido parte de una investigación social con mención honorífica y el premio Jan de Vos a la mejor tesis de doctorado 2021, desarrollada durante cuatro años en los centros urbanos de Tapachula y San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.

Los alcances del libro deben ser pensados como aportaciones a la pedagogía crítica, construida interdisciplinarmente desde la filosofía, la sociología, la teoría de género y la misma teoría pedagógica, pasando por autores como Bourdieu, McLaren, Appel, Giroux, Heidegger, Butler y Foucault.