Detalle
ISBN 978-607-8671-66-3
Martínez ruiz, Óscar Janiere
Ibarías Enciso, Amapola Berenice
Gutiérrez Román, Martha Ingrid
Cancino Rojop, María Elizabeth
Rueda Altunar, Wenceslao
García Flores, Lorena Concepción
Argüello Martil, Adriana Alicia
Serna Herrera, Mónica
Pérez Sántiz, Roberto
Pérez Hernández, Rosa Elia
López Villalobos, Valdemar
Burgos, Rafael
Reyes, Juan Manuel
Martínez Ruiz, Irael Antonio
Colaborador:Martínez ruiz, Óscar Janiere (Coordinador editorial)
Editorial:Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Chiapas)
Materia:Epistemología (Teoría del conocimiento)
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2022-05-02
Número de edición:1
Número de páginas:275
Tamaño:16x21cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Epistemologías emergentes, didáctica, historia y cultura del sur
Martínez ruiz, Óscar Janiere
Ibarías Enciso, Amapola Berenice
Gutiérrez Román, Martha Ingrid
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Pérez Sántiz, Roberto
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Colaborador:Martínez ruiz, Óscar Janiere (Coordinador editorial)
Editorial:Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Chiapas)
Materia:Epistemología (Teoría del conocimiento)
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2022-05-02
Número de edición:1
Número de páginas:275
Tamaño:16x21cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Aprendiendo de Paulo Freire para la investigación transdisciplinaria - Kohan, Walter Omar; Streck, Danilo Romeu; de Castro Pitano, Sandro; Stecanela, Nilda; John, Clara; Jara Holliday, Oscar; Aiterwegmair, Katrin; Mérida, Concepción; Zúñiga López, Rosa Elva; Torres Carrillo, Alfonso; Raule, Linda; Santandreu, Alain
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Contornos de hermenéutica y conocimiento - Beuchot Puente, Mauricio Hardie
Sobre el valor de la incertidumbre - González García, Daniel; Monroy Nasr, Zuraya; Loza Baltasar, Alonzo; Naranjo Velázquez, Javier; Velázquez Zaragoza, S. Alejandra; Benitéz Grobet, Laura; Olvera Hernández, José Armando; Sánchez Arrieta, Miguel Adrian - México; Chávez Tortolero, Mario Edmundo
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Reseña
Esta obra colectiva constituye un viaje por el fascinante mundo del pensamiento docente en Chiapas. Peculiar por su estilo sencillo y tópicos que van más allá de los rigurosos objetos de estudio, el libro ofrece un motivo más para voltear las miradas hacia el sur del país; en un punto geográfico donde nuevas inquietudes educativas afloran desde el diario hacer de profesores, estudiantes e investigadores chiapanecos. Su lectura —estamos seguros—, es de reflexión constante y profunda satisfacción.
