El inglés como lengua extranjera y la empleabilidad en la frontera México-Estados Unidos
El siguiente libro en colectivo es un conjunto de investigaciones y reflexiones sobre la política lingüística mexicana desarrollada desde la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) con un grupo de profesores investigadores especialistas en enseñanza de lenguas extranjeras, educación y lingüística aplicada. Este trabajo conjuga análisis, argumentos teóricos y razonamientos logísticos-académicos sobre la manera de enseñar lenguas extranjeras y su política lingüística en la región Calibaja (denominación al desarrollo económico entre California y Baja California) en la frontera México-Estados Unidos; además de transformar las nuevas metodologías didácticas de cómo interactúan los hablantes en el espacio fronterizo y el significado de lo que representa tener actuación y competencia en el inglés como lengua extranjera durante la formación académica hacia la transformación ideológica de los alumnos en la empleabilidad laboral.