¿Cómo (re)leer y (re)escribir la historia de la educación?
Revisiones a la educación artística en México
El primer eje de la serie B de Asuntos del Arte propone una perspectiva histórica y busca revisar cómo ha sido y es la educación artística en México y plantea la pregunta ¿Cómo (re)leer y (re)escribir la historia de la educación artística? La revisión histórica es fundamental para analizar las razones y motivaciones que llevaron a que los sistemas de educación artísticas se organizaran de una manera y no de otra; visibilizar los discursos dominantes y cuáles aún permanecen sin ser considerados.