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Reseña

El lector encontrará en el presente libro textos escritos por docentes, docentes en formación y egresados de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros quienes en cada capítulo nos hablan, en concordancia con la Nueva Escuela Mexicana, de distintos matices sobre la formación de maestros, sus retos, alcances y limitaciones, en un marco de perspectivas educativas innovadoras al tiempo que se exponen las posibilidades de repensar las sinergias de la formación docente en aras de una evolución pedagógica en la educación normal.

Los catorce capítulos, de los que consta la obra, son ponencias elegidas del Primer foro de análisis sobre la transformación pedagógica de las instituciones de educación normal: “Hablemos sobre educación, construyamos las bases para un nuevo modelo de formación docente”. Realizado en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM), en el 2019. En ellas se pronuncia la impostergable tarea de construir un nuevo modelo de formación docente que parta de los valores y principios anhelados en el desarrollo del ser humano.

En esta obra se reconoce la experiencia, conocimientos y saberes normalistas de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros cuyos capítulos pretenden abrir espacios, éticos, solidarios y dialógicos de co-construcción formativa docente, donde cada autor aporta su investigación, análisis y reflexión desde los distintos matices que les brinda su experiencia educativa en la escuela normal , de este modo los temas abordados van desde la teoría a la práctica, de la reflexión a la acción, de la crítica a la propuesta, brindando un panorama actual de la formación docente y la posible transformación pedagógica de las escuelas normalistas.

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