Reseña

Este segundo tomo compila capítulos que analizan los acercamientos a la cultura digital desde el ámbito educativo. También estudian el interés en torno a las formas de nominalización y a la discusión de los matices y límites entre conceptos como cultura digital, cibercultura, digitalización y virtualización para, desde esos anclajes, explicar los fenómenos relacionados con la apropiación del internet y de su despliegue y potencialidades para las prácticas educativas.
Estos textos funcionan como un puente para entender las concepciones y la visión de educación virtual y la cultura digital antes y después de la pandemia.