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Reseña

Esta obra replantea el método del conocimiento dentro
de las políticas públicas, sus cimientos, pilares y alcances. A
partir de las experiencias de análisis de políticas públicas y, en
específico, de la evaluación de programas y políticas públicas,
decidimos extrapolar la pretensión de conocimiento al
momento más abstracto: la epistemología. Es en este nivel que
reconsideramos los porqués del inicio y paraqués de los fines
de la acción pública. Pretendemos descolonizar/decolonizar la
evaluación de los programas y las políticas públicas.

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